Превратите любовь к моде
в востребованный навык!
в востребованный навык!
Курс “ФЭШН-АНАЛИТИКА. ТОчечная работа с дизайнерами"
- 7 недельдлительность курса
- 13 лекцийи обучающих материалов
Для кого подойдет курс
- Для стилистовкоторые уже работают в индустрии моды, но хотят большего, хотят развиваться и освоить новую специальность, предлагать новые услуги клиентам и увеличить свой доход, получить вход в узкий круг востребованных профессионалов01
- для владельцев магазинов и байеровесли они хотят научиться прогнозировать тренды и закупать коллекции, которые быстро продаются, и за счет этого увеличить свою прибыль02
- Для маркетологов фэшн-брендовкоторые хотят научиться анализировать тренды, выстраивать стратегию развития компании, обеспечить успех развития бренда03
- Для всех, кто любит модуи хочет освоить новую востребованную профессию фэшн-аналитика и зарабатывать на этом, быть внутри модной индустрии, завести интересные полезные знакомства, получить новое окружение единомышленников04
- Для дизайнеров и Владельцев брендовкоторые хотят отстроиться от конкурентов, научиться создавать трендбуки и коллекции, исходя из ДНК бренда05
Программа курса
Цель урока: рассказать, как зародилась профессия fashion аналитика и какие возможности дохода открывает анализ трендов.
Задачи урока:
• Выделить ключевые компетенции fashion аналитика;
• Разобрать базовые термины (тренд, мега , макро , микро тренды, тренд карта, трендбук);
• Сформировать мини словарь фэшн-аналитика.
Задачи урока:
• Выделить ключевые компетенции fashion аналитика;
• Разобрать базовые термины (тренд, мега , макро , микро тренды, тренд карта, трендбук);
• Сформировать мини словарь фэшн-аналитика.
Цель урока: сформировать понимание композиции костюма и умение управлять линиями для визуальной коррекции силуэта.
Задачи урока:
• Ввести понятие композиции костюма;
• Описать четыре вида линий и их визуальный эффект;
• Отработать расстановку акцентов под разные типы фигур.
Задачи урока:
• Ввести понятие композиции костюма;
• Описать четыре вида линий и их визуальный эффект;
• Отработать расстановку акцентов под разные типы фигур.
Цель урока: научить формировать базовый гардероб с учётом физиологических параметров и линий внешности.
Задачи урока:
• Определить базовые линии внешности, фактуру внешности;
• Выявить обязательные элементы базового гардероба;
• Составить чек лист формирования базового гардероба под индивидуальные параметры клиента.
Задачи урока:
• Определить базовые линии внешности, фактуру внешности;
• Выявить обязательные элементы базового гардероба;
• Составить чек лист формирования базового гардероба под индивидуальные параметры клиента.
Цель урока: Освоить систематический, пошаговый процесс проведения эффективного и психологически деликатного разбора гардероба.
Задачи урока:
• Подготовить чек лист анализа вещей;
• Провести демонстрационный разбор с фото фиксацией;
• Составить план рекомендаций после разбора.
Задачи урока:
• Подготовить чек лист анализа вещей;
• Провести демонстрационный разбор с фото фиксацией;
• Составить план рекомендаций после разбора.
Цель урока: Понять четыре психотипа клиентов для выстраивания доверия и эффективной коммуникации.
Задачи урока:
• Характеризовать каждый психотип;
• Адаптировать стилистические рекомендации под психотип;
• Составить матрицу гардеробных предпочтений;
• Выявить частые ошибки взаимодействия и способы их избежать.
Задачи урока:
• Характеризовать каждый психотип;
• Адаптировать стилистические рекомендации под психотип;
• Составить матрицу гардеробных предпочтений;
• Выявить частые ошибки взаимодействия и способы их избежать.
Цель: научить комплексно формировать имидж клиента.
Задача:
• Дать определение «имидж» и классификацию уровней;
• Проанализировать примеры успешных имиджей;
• Провести диагностику имиджа клиента;
• Сформулировать рекомендации по коррекции.
Задача:
• Дать определение «имидж» и классификацию уровней;
• Проанализировать примеры успешных имиджей;
• Провести диагностику имиджа клиента;
• Сформулировать рекомендации по коррекции.
Цель урока: помочь стилисту выделиться на рынке, определив собственную уникальность и авторские методики.
Задачи урока:
• Проанализировать свои сильные стороны и уникальность;
• Определить целевую аудиторию;
• Разработать moodboard личного стиля;
• Сформировать набор авторских «фишек» в работе с клиентами.
Задачи урока:
• Проанализировать свои сильные стороны и уникальность;
• Определить целевую аудиторию;
• Разработать moodboard личного стиля;
• Сформировать набор авторских «фишек» в работе с клиентами.
Цель урока: научить выявлять макротренды и оценивать их влияние на индустрию моды.
Задачи уроков:
• Определить понятие макротренда;
• Изучить актуальные мировые макротренды 2025 г.;
• Практически отработать навык поиска трендов;
• Подготовить кейс анализ одного макротренда.
Задачи уроков:
• Определить понятие макротренда;
• Изучить актуальные мировые макротренды 2025 г.;
• Практически отработать навык поиска трендов;
• Подготовить кейс анализ одного макротренда.
Цель урока: научить видеть «большую картину» и прогнозировать развитие макротрендов.
Задачи урока:
• Изучить жизненный цикл макротренда;
• Проанализировать влияние трендов на силуэты, материалы, цвета;
• Научить прогнозировать эволюцию макротренда на ближайшие годы.
Задачи урока:
• Изучить жизненный цикл макротренда;
• Проанализировать влияние трендов на силуэты, материалы, цвета;
• Научить прогнозировать эволюцию макротренда на ближайшие годы.
Цель урока: предоставить профессиональный инструментарий для самостоятельного исследования трендов.
Задачи урока:
• Классифицировать источники (агентства, подиум, соцсети, big data);
• Сформировать персональную «панель анализа» из более 4 источников;
• Научить критически оценивать информацию из разных источников;
• Создать чек лист работы с источниками.
Задачи урока:
• Классифицировать источники (агентства, подиум, соцсети, big data);
• Сформировать персональную «панель анализа» из более 4 источников;
• Научить критически оценивать информацию из разных источников;
• Создать чек лист работы с источниками.
Цель урока: дать структурированный метод анализа подиумных коллекций для выявления трендов.
Задачи урока:
• Перечислить ключевые недели моды и их специфику;
• Освоить алгоритм анализа коллекций (силуэты, цвета, фактуры, принты, детали, аксессуары);
• Выявить повторяющиеся элементы и сформулировать тренд;
Задачи урока:
• Перечислить ключевые недели моды и их специфику;
• Освоить алгоритм анализа коллекций (силуэты, цвета, фактуры, принты, детали, аксессуары);
• Выявить повторяющиеся элементы и сформулировать тренд;
Цель урока: научить сопоставлять ДНК бренда с потребностями целевой аудитории и текущими трендами.
Задачи урока:
• Ввести понятие «ДНК бренда»;
• Изучить методы исследования ЦА (соцсети, опросы, интервью);
• Провести сопоставление ДНК бренда, потребностей ЦА и трендов;
Задачи урока:
• Ввести понятие «ДНК бренда»;
• Изучить методы исследования ЦА (соцсети, опросы, интервью);
• Провести сопоставление ДНК бренда, потребностей ЦА и трендов;
Цель урока: объяснить структуру трендбука и алгоритм его подготовки.
Задачи урока:
• Сравнить типы трендбуков: mood, detailed, point;
• Расписать этапы создания каждого вида;
• Определить структуру разделов (вдохновение, палитра, силуэты, материалы);
• Начать разработку мини трендбука.
Задачи урока:
• Сравнить типы трендбуков: mood, detailed, point;
• Расписать этапы создания каждого вида;
• Определить структуру разделов (вдохновение, палитра, силуэты, материалы);
• Начать разработку мини трендбука.
Цель урока: проверить усвоение ключевых понятий курса и наметить индивидуальный вектор развития.
Задачи урока:
• Систематизировать изученный материал;
• Пройти итоговый тест.
Задачи урока:
• Систематизировать изученный материал;
• Пройти итоговый тест.
13 уроков
Чат с учениками
Чат с учениками
Проверка заданий кураторами
Zoom-встречи с Анной Г.
Чек-листы
Документ об образовании (сертификат)
Zoom-встречи с Анной Г.
Чек-листы
Документ об образовании (сертификат)
Тариф “Премиум”
96 900 р
Доступ к записи: 120 дней
после окончания курса
после окончания курса
Автор курса
Анна Глазкова
Стилист/ предприниматель, основатель тренд-бюро
— Профессиональный стилист со стажем более 15 лет
— Основатель и руководитель тренд-бюро Fashion Space, которое уже 8 лет занимается аналитикой модных тенденций, прогнозированием трендов в мире моды
— Организатор Fashion day – это масштабное мероприятие, где на одной площадке собираются более 60 российских брендов.
— Преподавала на «Международном съезде стилистов» и в «Британской высшей школе дизайна»
— Спикер многочисленных мероприятий в фэшн-индустрии
— Основатель и руководитель тренд-бюро Fashion Space, которое уже 8 лет занимается аналитикой модных тенденций, прогнозированием трендов в мире моды
— Организатор Fashion day – это масштабное мероприятие, где на одной площадке собираются более 60 российских брендов.
— Преподавала на «Международном съезде стилистов» и в «Британской высшей школе дизайна»
— Спикер многочисленных мероприятий в фэшн-индустрии
1.Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Южно-Уральский государственный университет».
Год окончания: 2005 г.
Специальность: «Психология» Квалификация: Психолог, Преподаватель психологии.
Диплом ВСВ 1795303, регистрационный номер 69 от 15 июня 2005 г.
2.Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Южно-Уральский государственный университет».
Год окончания: 2011 г.
Специальность: «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» Квалификация: Экономист.
Диплом ВСГ 5082922, регистрационный номер 31 от 28 января 2011 г.
3.Дополнительное профессиональное образование (Профессиональная переподготовка)
ООО "УЧЕБНО-ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ" (ООО "УИЦ ДПО").
Период обучения: с 23.04.2020 г. по 11.06.2020 г.
Программа: «Основы педагогической деятельности по реализации программ среднего профессионального образования и дополнительного профессионального образования».
Объем: 256 часов.
Квалификация: Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования.
Диплом о профессиональной переподготовке 742412465154, регистрационный номер 077 от 11 июня 2020 г.
4.Дополнительное образование (Повышение квалификации и курсы)
2020 год:
Программа: «Тренд-аналитик. Консультант в области дизайна одежды», 152 часа
ООО "УИЦ ДПО".
с 02.09.2020 г. по 28.09.2020 г..
Удостоверение о повышении квалификации 742410706549, рег. номер 214.
5.Программа: «Специалист по предоставлению услуг в области персонального имиджа и стиля», 144 часа
ООО "УИЦ ДПО".
с 22.05.2020 г. по 18.06.2020 г.
Удостоверение о повышении квалификации 742410706512, рег. номер 119.
6.Программа: «Менеджмент в индустрии моды»,144 часа.
ООО "УИЦ ДПО".
с 25.03.2020 г. по 17.04.2020 г.
Удостоверение о повышении квалификации 742410706510, рег. номер 084.
2017 год:
7.Программа: «Аналитика моды. Специалист по модным тенденциям», 27 академических часов
Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Высшая школа имиджа и стиля».
с 22.10.2017 г. по 19.11.2017 г.
Сертификат №17010257 от 10.12.2017 г.
Опыт работы — 15 лет.
Год окончания: 2005 г.
Специальность: «Психология» Квалификация: Психолог, Преподаватель психологии.
Диплом ВСВ 1795303, регистрационный номер 69 от 15 июня 2005 г.
2.Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Южно-Уральский государственный университет».
Год окончания: 2011 г.
Специальность: «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» Квалификация: Экономист.
Диплом ВСГ 5082922, регистрационный номер 31 от 28 января 2011 г.
3.Дополнительное профессиональное образование (Профессиональная переподготовка)
ООО "УЧЕБНО-ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ" (ООО "УИЦ ДПО").
Период обучения: с 23.04.2020 г. по 11.06.2020 г.
Программа: «Основы педагогической деятельности по реализации программ среднего профессионального образования и дополнительного профессионального образования».
Объем: 256 часов.
Квалификация: Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования.
Диплом о профессиональной переподготовке 742412465154, регистрационный номер 077 от 11 июня 2020 г.
4.Дополнительное образование (Повышение квалификации и курсы)
2020 год:
Программа: «Тренд-аналитик. Консультант в области дизайна одежды», 152 часа
ООО "УИЦ ДПО".
с 02.09.2020 г. по 28.09.2020 г..
Удостоверение о повышении квалификации 742410706549, рег. номер 214.
5.Программа: «Специалист по предоставлению услуг в области персонального имиджа и стиля», 144 часа
ООО "УИЦ ДПО".
с 22.05.2020 г. по 18.06.2020 г.
Удостоверение о повышении квалификации 742410706512, рег. номер 119.
6.Программа: «Менеджмент в индустрии моды»,144 часа.
ООО "УИЦ ДПО".
с 25.03.2020 г. по 17.04.2020 г.
Удостоверение о повышении квалификации 742410706510, рег. номер 084.
2017 год:
7.Программа: «Аналитика моды. Специалист по модным тенденциям», 27 академических часов
Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Высшая школа имиджа и стиля».
с 22.10.2017 г. по 19.11.2017 г.
Сертификат №17010257 от 10.12.2017 г.
Опыт работы — 15 лет.
Образовательные программы ИП Глазкова А.А. реализуются исключительно с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения.
ИП Глазкова А.А. созданы условия для функционирования электронной информационно-образовательной среды, включающей в себя:
Дистанционное обучение реализуется на платформе GETCOURSE https://getcourse.ru/.
Электронная информационно-образовательная среда ИП Глазкова А.А. обеспечивает освоение обучающимися образовательных программ в полном объёме независимо от их места нахождения. Обучающимся предоставляется доступ к электронным материалам курса (текст курса, презентации, видеолекции, методические материалы и т.п.) после оплаты его стоимости.
Реализация образовательных программ в помещениях ИП Глазкова А.А. не предусмотрена, вся образовательная деятельность осуществляется с использованием дистанционных образовательных технологий.
ИП Глазкова А.А. обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями к:
ИП Глазкова А.А. созданы условия для функционирования электронной информационно-образовательной среды, включающей в себя:
- электронные информационные ресурсы,
- электронные образовательные ресурсы,
- совокупность соответствующих информационных технологий, телекоммуникационных технологий, технологических средств.
Дистанционное обучение реализуется на платформе GETCOURSE https://getcourse.ru/.
Электронная информационно-образовательная среда ИП Глазкова А.А. обеспечивает освоение обучающимися образовательных программ в полном объёме независимо от их места нахождения. Обучающимся предоставляется доступ к электронным материалам курса (текст курса, презентации, видеолекции, методические материалы и т.п.) после оплаты его стоимости.
Реализация образовательных программ в помещениях ИП Глазкова А.А. не предусмотрена, вся образовательная деятельность осуществляется с использованием дистанционных образовательных технологий.
ИП Глазкова А.А. обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями к:
- информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям,
- электронным образовательным ресурсам.
Договор-оферта об оказании платных образовательных услуг (дистанционно)
Стоимость программ указывается на соответствующих страницах сайта.
Стоимость программ указывается на соответствующих страницах сайта.
Финансирование образовательной деятельности за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов не предусмотрено.
Приём осуществляется на договорной основе по всем образовательным программам без ограничения числа вакантных мест.
Квоты и контрольные цифры на количество вакантных мест для приёма (перевода) за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъекта Российской Федерации или местных бюджетов не установлены.
Квоты и контрольные цифры на количество вакантных мест для приёма (перевода) за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъекта Российской Федерации или местных бюджетов не установлены.
В ИП Глазкова А.А. стипендии и иные виды материальной или социальной поддержки обучающихся не предусмотрены.
ИП Глазкова А.А. не располагает общежитием и интернатом для обучающихся.
ИП Глазкова А.А. не располагает общежитием и интернатом для обучающихся.
ИП Глазкова А.А.. не имеет:
- заключённых и планируемых к заключению договоров с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки;
- образовательных программ, имеющих международную аккредитацию.
Все образовательные программы реализуются дистанционно; организация питания обучающихся не предусмотрена.
Структура и органы управления образовательной организации
ОБРАЗОВАНИЕ
ДОКУМЕНТЫ
ОСНОВНЫЕ СВЕДЕНИЯ
Индивидуальный предприниматель — единоличный исполнительный орган: Глазкова А.А. Структурные подразделения не выделены.
©2025
Индивидуальный предприниматель Глазкова Анна Антоновна
ИНН: 740501636698
ОГРНИП: 319745600170567
Электронная почта: info@fashionspace.space
Расчетный счет: 40802810205500012522
Название банка: ООО «Банк Точка»
БИК: 044525104
Корреспондентский счет: 30101810745374525104
Режим и график работы: понедельник – пятница 10:00 – 18:00 (МСК)
Лицензия на осуществление образовательной деятельности: №
Индивидуальный предприниматель Глазкова Анна Антоновна
ИНН: 740501636698
ОГРНИП: 319745600170567
Электронная почта: info@fashionspace.space
Расчетный счет: 40802810205500012522
Название банка: ООО «Банк Точка»
БИК: 044525104
Корреспондентский счет: 30101810745374525104
Режим и график работы: понедельник – пятница 10:00 – 18:00 (МСК)
Лицензия на осуществление образовательной деятельности: №
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Фэшн-аналитика. Точечная работа с дизайнерами.»
Форма обучения: заочная, дистанционная (с использованием платформы GETCOURSE)
Форма обучения: заочная, дистанционная (с использованием платформы GETCOURSE)
Положение об оказании платных образовательных услуг